J. Romero Murube

Escribe a continuación la frase que habéis conseguido formar en vuestro equipo con las palabras mágicas que habéis recopilado a lo largo de las distintas placas:

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Haz clic aquí y rellena el siguiente cuestionario para los maestros y maestras sepamos si, desde vuestro punto de vista, nos hemos portado bien.

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Cuéntanos en este post todas las anécdotas que os hayan pasado por el camino, las cosas que más te han gustado, qué cosas mejorarías y todo aquello que se os ocurran.

Recordad que para que la actividad sea completa debéis darle al maestro o maestra que os acompañó durante la misma todas las fotos que certifiquen vuestro paso por cada una de las placas.

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También hemos observado, como en la siguiente foto, que a veces somos las propias personas las que creamos estas barreras sin acordarnos de las personas que tienen algún tipo de discapacidad.

Danos las fotos de las "barreras" que vuestro equipo haya encontrado para que la subamos a nuestro blog y escribe tus comentarios al respecto.

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Durante la actividad, mientras paseábamos por las calles hemos visto que en la actualidad todavía existen algunas barreras arquitectónicas en nuestro pueblo como la que se muestra en la foto:

Danos las fotos de las "barreras" que vuestro equipo haya encontrado para que la subamos a nuestro blog y escribe tus comentarios al respecto.

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Así quedó la clasificación final de la actividad:

EQUIPO Nº1:

Tiempo total empleado:
Nº de penalizaciones:

Uso de comodines:- Maestr@s:
- Público:
- Llamada:

EQUIPO Nº2:

Tiempo total empleado:
Nº de penalizaciones:

Uso de comodines:- Maestr@s:
- Público:
- Llamada:

EQUIPO Nº3:

Tiempo total empleado:
Nº de penalizaciones:

Uso de comodines:- Maestr@s:
- Público:
- Llamada:

EQUIPO Nº4:

Tiempo total empleado:
Nº de penalizaciones:

Uso de comodines:- Maestr@s:
- Público:
- Llamada:

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